将天神尊

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真诚(cheng)呼吁更多年(🏰)轻的朋友投身基层文化事业，这是一项有(you)意思也有意义的事业(ye)。（作者为江西(🚭)省九江市濂溪区老年大学声乐教(🔗)师）版式(shi)设计：蔡华伟(wei)(责编(😷)：岳弘彬、牛镛)分享让更多人看到推荐(😘)阅读。

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将天神尊伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传(😜)心授的传承模(mo)式显得(🌽)单一，社(she)会力量尤其(🐻)是教育界的力量在现(🐁)代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非(fei)遗引进校园、带进(🍠)课堂(🦅)，有的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立(👠)非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在(zai)青少幼不同阶段(💍)都能处于(yu)中华优秀传(🙁)统文化的滋养之中。 如今，“见(jian)人(ren)见(jian)物见(jian)生活(huo)”理念已成为非(👂)遗传承发展的共识。